剧情介绍

年届不惑的艺术史学者约翰•洛克(James Wilby 饰)只身前往非洲,潜心研究法国著名画家德拉克洛瓦的画作及其艺术之旅。他将一座废弃的宫殿改造成工作室,当地一名美丽而神秘的少女贝尔奇斯(Dany Verissimo 饰)服侍约翰的日常起居。

评论:

  • 訾宏邈 8小时前 :

    本片剧情虽然在一个会议室讨论着一个种族的最终处理方案,未见一发子弹,可是背后发凉,感到战争的残酷,中途的一个小范围讨论也就几十秒决定了几千人的生命,犹太人固然可恨,个人也不喜欢,可是作为生命来说又是那么的残酷

  • 芙琛 0小时前 :

    和这每况年下的破春晚一样,有三大IP的剧场版是每年必看的:柯南、小新、蓝胖子。

  • 洪宏才 7小时前 :

    随着年龄渐长,人们越发追求真实、细腻、主题,而忘却了画画的初心,俨如成人恨不得马上撕掉一切跟童真沾边的标签。小孩,也因应家长的审美,变得成熟、写实。涂鸦,自然而然,逐渐消失。本作是近年最佳的蜡笔小新动画,选材可以,高潮燃,有泪点,但节奏一般。为了突出小新干啥啥不行的人设,神笔马良的玩法神髓没抓到,后期崛起也突兀,比较浪费。怀念《云黑斋的野心》、《大人帝国反击战》,小新精神应是弱者顽强而不是傻逼。

  • 锺芷琪 2小时前 :

    “真是的,大家太没有大仁(大人)样了。”

  • 雨阳 0小时前 :

    会议桌前

  • 璇雯 4小时前 :

    这么认真详细带有政治博弈地讨论种族大清洗,简直是高级别恐怖片

  • 甘凝莲 2小时前 :

    但我不会伤害犹太人,我会把他们赶出德国的土地。

  • 车曼婉 4小时前 :

    这片场景超级简单,从头到尾就是一群领导坐在房间里围着桌子开会。

  • 莉克 7小时前 :

    或许观众评价开始习惯为IP让路也是老IP剧场版越来越难出彩的原因之一 客观的说就很烂 超级赛亚烂

  • 运驰 6小时前 :

    都怪他把蜡笔用完了…/永远的屁屎内裤 /不喜欢肥嘟嘟

  • 随璞玉 0小时前 :

    冠冕堂皇地讨论

  • 殷雅柔 8小时前 :

    人家正正经经开个会,我这边就当恐怖片来看……真的不能高估人性啊!

  • 茂思凡 0小时前 :

    一开始感觉有些沉闷,但往后看逐渐觉得有意思。对于屠杀计划,各方唇枪舌剑,但屠杀犹太人是个理所当然的前提,讨论只是在各方利益上做文章,一边说屠杀在我这的话得先把我本地的都杀了,一边说犹太人的钱还是归我管吧,还有关于人这么多怎样才能杀得完的可行性讨论。两位反对者则是出于国内民众和法条的稳定性和屠杀者心理健康考虑,他们的实际想法无法得知,从话里话外的气氛来看,毫无疑问在场没有人能够直接质疑清理犹太人本身的正确性,不得不说这种却不可言说的氛围很有既视感,有些事情,许多人看到心里都会有个问号,但是它们却被打上了不可动摇的标签,不容思考和辩驳。电影人物虽众多,但各有风格和立场,他们越真实地为己方的利益辩论,毫无道德的荒诞和讽刺感就越强。

  • 熊敏达 9小时前 :

    一开始不知道佑真线到底是干什么的,原来是永远丰满肥嘟嘟左卫门的人设的啊

  • 藤暄玲 9小时前 :

    根据漫画里一篇的“奇幻生活”改编的,蜡笔小新漫画有“日常篇”“奇幻生活”“大冒险”几种类型。原故事骨架本身就不错,结局也是挺惨的,画出的角色也是……这部还是挺惨的,三个角色都“死”了。感觉节奏有点怪,悲伤太快结束了……出现的角色戏份也分配不合理。但因为这是动画片,反而真人电影不合理的地方都可以自圆其说……7-8分之间摇摆

  • 雍清涵 8小时前 :

    第一次看蜡笔小新的剧场版,明显感觉到质量优于蓝胖和柯南。剧本的创意度和完成度都很高,结尾煽情部分温和不油腻,整体画风的变化性很强,动作处理带有浓郁的汤浅遗风,但是与情节的结合相得益彰,看起来真的是赏心悦目。近期会补补之前的剧场版,此前真是低估了这个ip

  • 西门长娟 0小时前 :

    人的命,有时候真不如猪,都快一百年了,咋还是这个样呢

  • 祁鹏生 1小时前 :

    2021年了,只有小新不会让我失望。4星。

  • 歆敏 7小时前 :

    其实是史料价值,也拍不出什么精彩的东西,主要也是平庸之恶。但也表现出了纳粹之于历史上其他反派最不同的地方,它把人类文明的精华的部分(科学成果,技术进步,社会组织效率等),用来作恶。相对于战争中部分军人的野兽行径,纳粹更恐怖的地方——人类从未如此接近成为恶魔。

  • 焦紫萱 4小时前 :

    看得出《蜡笔小新》系列剧场版也进入了“二次创作”阶段——当以前的观众成为了作品的创作者所呈现的作品形态。这也让本作剧场版的高概念成为了评论的入口,但这些概念并不像《大人帝国的逆袭》那样落实到某种现实的批评,而是高谈如“没有创作世界则将毁灭”、“孩子与成人世界的对立”等老生常谈的概念,却忽略了概念生成的过程。

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