《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
后面tm越来越扯
其实只想给3分,因为整个故事青梅竹马的爱情很突兀,来得突然,小鲁从小到大坚持的也很理想化,没起到什么推动作用,实在生硬,反倒是小鲁少年青年中年不断见证死亡,一点点心理变化成长有点那个味儿。另外一星是给观众猜测的另一种结局:从第20次注射之后小鲁就死了,后面的一切都是他的幻想,就像丁老在幻境里跟他说的那样,人的大脑很神奇,也可以制造一个真实的世界。所以给这个结局脑洞一分。
王传君人物塑造的不错,王朔台词有意思,王啸坤演的也不错,哪个什么王导演长得跟韩寒好像。
佐藤健果然不适合短发!建议组织我社保局、医保局的领导和工作人员集体观看并讨论!
电影很平,但是28′左右有内田慈小姐出演诶,好久不见~
看片名和开头我以为要讲一个类似返老还童的科幻故事呢,结果是假借干细胞概念让人保持年轻的设定。拍的有点混乱,主旨可能是开篇第一句独白“如果有一天我忘了他们,忘了过去的一切,那这个人还是我吗”。王珞丹依旧女神。6.2分17827评价
原来是一部政治生活片,演员们表现都不错。看这阿部宽的样子,年轻的时候一定帅气十足。
“那段清晰而又绵长的记忆,是我这辈子最快乐的时光”
剧情白开水又墨迹,就这还能拍两个多小时,日本电影真的药丸
女主说世界还没到无可救药的地步,官员说生活的国家就是这样,老奶奶说不想给政府添麻烦。
因为日本的罪案题材基本没有太容易抓获的凶手,所以很早就猜到真凶是谁。从这一点上来讲,这个故事并不成功。
“离开是最绝对的永远。”
情绪化主导太重(311症结),导致推理部分显得太浅。主要探讨日本社保福利政策从制定到执行过程中所存在的一些问题,透过凶杀案引申普通民众对社会体系不健全的诘问,从侧面展现贫富阶级壁垒、日式耻感文化、以及灾后由社会环境到个体心理都在进行极为艰难的重塑。寡淡无味的社会派行活儿,清原表现亮眼。得到保护的人们和得不到的人们,其中的界线到底在哪里?也许电影也无法给予我们答案。
电影氛围感很足,七八十年代的北京医学院取景是我们学校哦,很漂亮!山东话听着也格外亲切。是19年我们大学毕业那年去拍的。王珞丹演的真好,人物拿捏的相当到位。剧中方言的几个片段也很幽默。这个片子让我想起了《本杰明巴顿奇事》那部男主是从老到小,女主到老送他走,这部是男主青春不变,女主也照顾到自己老。看了篇影评对故事的分析很好,说郭小鲁注射病毒之后就都是自己的幻想了,有理有据有细节,不过做的并没有让人感觉很自然而然。像《Burning》的结局就很耐人寻味,这两部也有异曲同工之处。
被低估的一部佳作,片尾看到写在纸门上的那句“欢迎回来”,一度泪目。豆瓣现在只有677人看过,6.9分。估计部分低分是因受不了相对缓慢克制的叙事节奏。其实岛国在偏社会派风格的作品上一贯有着“于无声处听惊雷”的震撼。本片所要讨论的内核绝不仅仅只是救助金调查员和贫民间的纠葛,这场连环杀人案里可以说没有一个坏人,也没有一个赢家,造成如此结果的背后是制度与个体在不同衡量标准间长久冲突的爆发。Ps:女主清原果耶的表现甚至超过佐藤健。豆瓣里竟没标注女主儿时的扮演者,演技很赞,很好奇是谁,哈哈。
拍得有点乱,看名字以为是科幻片,前半段成了剧情片,后面又差点变成哲学片了。王传君是知道自己后来要变成植物人所以一直演得这么木讷嘛。名气,财富都是过眼云烟,青春和记忆才是最美好而又稍纵即逝的,可惜现在干细胞研究依旧离突破和疾病治疗很遥远,更何况长生不老,所以还是珍惜眼前时光和身边人吧。王老挺有意思的,王珞丹那个角色年轻时随身带把弹弓随时发动攻击还挺酷的,王朔对娱乐圈的不满和不屑表现得挺明显的。
王传君人设已经定了,这么严肃让我很难有带入感啊
苦大仇深的无聊和困惑,濑濑敬久正常发挥罢了。
风格影调是统一的,文本也不错,讨论的主题切入点很新颖,演员都挺卖力的。但拍得实在是太平,太温吞了,大道理还讲不停。睡过去好几次坚持看完。
资本主义国家的人就是懒,都想着靠政府救济吃白饭,官员的工资谁来发?不懂得996是福报,房价太低不利于人民奋斗
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