电影完整版有声小说 高清

评论:

• 百里依云 6小时前 :

  蛮喜欢的，年轻人演的青春片，吴磊人设比张子枫好，但是张子枫形象管理和演技拿捏赢了。

• 美彦 3小时前 :

  我们明白他爱的谁，他自己也知道爱的谁，但就是没有出现在银幕的机会。 张子枫简直成了国产青春片里的松隆子，献给那些爱而不得的人。zyx他爸看着真像近藤真彦老狗，真想兜巴兜巴醒佢几巴，好似佢醒吴磊一样。

• 桃锦 4小时前 :

  两位演技的话确实还可以更精进一些，故事讲的还可以，绝对无法重合的平行线的两人，即便是在未来，也无法实现自己的愿望吧

• 靖沈然 2小时前 :

  还蛮尴尬的，作为主角的埃尔南戈麦斯这个赛季被交易来交易去，但在电影里却是横空出世的未来名人堂级别的新秀。电影对人物塑造得很好，选择得尺寸也是现在流行得空间型大锋线，有3有D。作为运动电影，很热血，看到那么多篮球运动员，也是非常激动。76人这个管理层，真的不是在影射湖人巴斯家族吗？说不是我都不信。

• 桑志泽 4小时前 :

  PS：张子枫和吴磊好搭，突然好想嗑这组CP。╮（╯▽╰）╭

• 轩哲 1小时前 :

  关于青春的三个词:回忆、成长、未来，也是爱情的正在进行时。男女主、包括郝蕾那条父母线都具有深沉的思辨性。憧憬是条分割线;有些事得接受;未来，会怎样？★★★★/8.1

• 钰俊 9小时前 :

  妈蛋 一首拥抱触我泪点 致敬十几年前的盛夏光年 555555555 “如果我喜欢的是你就好了” 不关乎性别 只关乎爱情。30和子枫演技棒棒 绝对内地新生代top。ps.为什么30喊siri 我手机会回应在呢？？？🤣

• 漫采 1小时前 :

  我特别想知道25岁以下的孩子看这个会有什么样的感触，反正我已经老了。

• 殴华辉 6小时前 :

  剧情很真实 完全没有以往青春片的矫作 明线暗线都喜欢

• 茹俊 4小时前 :

  回头想，不谈其他维度，男主不喜欢女生的设定，给了全片一个确切的不会终成眷属的结局。一般爱情片无论主动被动，难免留下一个“还有可能”的留白，而像这样明确地杀死爱情，反而加固了电影关于“接受爱而不得”的表达，也让三年后的重逢有了更多成长的意义。

• 驹歆美 9小时前 :

• 邸广君 3小时前 :

  陈正道把华语商业电影拿捏的死死的。他知道观众喜欢看什么样的东西。这部电影的成功之处，很大程度上是选角，张子枫和吴磊的出演，像是量身为他们定制的电影一般。两个人的一颦一簇，或哭或喜，都让观众觉得很美好。尤其中间天桥上的那个转折点，两个年轻演员的表现真的很出色。

• 玥初 0小时前 :

• 鱼修竹 4小时前 :

  父母和班主任的镜头也挺不错的

• 温玉英 0小时前 :

  很适合夏天的影片。电影前半部分对校园生活的刻画实在让我沉湎，单纯的高中图景又历历在目，每周考试换座位都是小小高潮。后半段二人飞去看电影节，三亚都风仿佛又吹向我。两位主演都演得非常好，尤其是子枫妹妹太自然了，好像我的高中同学。臻选过的配乐也为影片加分不少。

• 曲绿夏 1小时前 :

  三星半 还是挺喜欢的，有很多巧思，张子枫成年许愿是 勇敢（片尾致辞也是）对应学校的名字 永安，后者通过监控、控制更象征着什么不言而喻。靠对校园青春爱情片这一类型的解构来道出郑宇兴的性取向也很棒，先靠类型tropes建立男女爱情的期待，再靠打破类型期待道出会被审查的信息、一直被这一类型抹灭的信息，很有力量。张子枫表现得实在太好了。所有的成长发生在学校之外，而孩子们需要面对的课题，成人们又何尝不是。家长会见面曲老师“诊断”子枫高考失利的原因在学术、在发挥，子枫打着点滴高考更加强“病人”这一信息，背后真正的“病”是什么，真正的prescription又是什么，电影还算交出了坦诚、勇敢的答案。

• 殷雅柔 9小时前 :

  除此之外，电影的选景也增色不少，试问，在中国除了厦门和重庆还有哪里会适合这种青春电影呢？

• 梓莉 2小时前 :

  本来想打四星，看好多人统一话术说营销诈骗，你们到底有没有进电影院啊?看过了谁会想到那个地方去无语，真看过的就是要夸，郝蕾张子枫母女表演的极其自然，前半段笑了好久，还有zzf真就电影脸，那鼻子我p图都不敢那么p🧐就是台湾青春片，在成长的道路上不一样全是爱情，只占一小部分，女主还是要回去学习的，还有男主好惨。还有这堆没看过就一星的评论，我就是要多打一星把你们的差评拉回来

• 衡叶彤 4小时前 :

  武汉看片当天，恰巧重读茨维格的《一个陌生女人来信》：单恋是场盛大的独角戏，暗恋是尘埃中的欣喜。人们忘我、纯粹、带着自我毁灭的激情，践行着早已与ta无关的爱情信仰…坦然面对，放下是抵达彼岸的解脱。你喜欢的人，ta也正好喜欢你，才是盛夏最美的未来。

• 柔馨 0小时前 :

  看得人好想去音乐节啊！想去蹦迪！！with yang qi