龙珠之最强神话 高清

评论:

• 少巧云 6小时前 :

  二十年前，“矩阵”令人不寒而栗；二十年后，人人都活在自己的“矩阵”里不亦乐乎。说到底，社交媒体的出现才是这二十年里真正的历史转折点，电影什么的连p都不是。《黑客帝国》当年的警告有用吗？最后胜利的不还是新“矩阵”？被虚无和挫败感侵蚀几乎是沃卓斯基们的必然命运，就看她们有生之年能不能走出来了。

• 卫子瑞 9小时前 :

  还可以啊 范伟扛起一部戏 yyds 范伟 讲你奶奶个腿 真解气啊

• 强骞 4小时前 :

  演技：6

• 所竹悦 6小时前 :

  就是拍得很无趣呀，范伟OK。不如编剧导演好好再看看几十年前的地道战。

• 倪代丝 3小时前 :

  画面太空 前7分钟没出现任何人物正脸 我以为导演要憋什么大招 唯一出彩的就是范伟的演技

• 六寄柔 4小时前 :

  idea is the new sexy，可惜还是把20年前的 idea 回锅热了一遍，等于自己洗自己的稿。其实脑机、元宇宙、虚拟实境……当下的时代已越来越接近《Matrix》的初始设定。未来的某一天，不知会否有更多中年妇女王翠花、张翠花，忽然抛夫弃子，“醒悟”自己其实是崔妮蒂。20多年过去了，标榜 real 的艾欧城还是那个穷德性，换我也宁可天天待在矩阵里，反正我梦里也经常飞呢。

• 孔惜珊 4小时前 :

  影片画质出色，冷色的色调，偏暗的画面，让空气中弥漫着一股肃杀之气，拍摄手法也非常专业，故事剧情完整，情节跌宕起伏，充满了历史的厚重与质感。范伟老师的演技太绝了，当他饰演的老王被五花大绑押上火车，对着周政杰饰演的石头笑着说道，“臭小子，叫爹。”我的情绪立马就被感染了，眼泪不受控的流了下来，这个片段拍的太有感觉了，一个年逾花甲的老人在生命的最后仍在找寻着亲情的归宿、对自己所做之事的骄傲自豪以及对生死的从容不迫，尽显一个中国人的骨气与尊严。影片根据真实的“铁道队”队员的事迹改编，哪里有压迫哪里就有反抗，只有共产党才能救中国，也只有共产党才能带领人民团结一致，走向胜利。

• 弭忆南 6小时前 :

  正派身手好龙的传人，反派港匪片金刚之身；

• 叔晗蕾 9小时前 :

  除了质感基本没啥优点，看完跟没看差不多，就记得范伟老师扔炸弹那段了。剩下的不管正派反派都在装逼，剧本很多地方都需要打磨。紧张氛围和代入感几乎为0，还是当年刘威老师和王志文老师那版更经典。一星半。

• 冉嘉年 1小时前 :

  故事背景下寒冬一直在下雪，雪是整个「冷」的氛围元素，也是压抑环境里「明」的美学元素。全篇色调都是沉郁的，唯一几抹艳色是血， 苹果，烟火，甚至隐形的未出场的太阳，这些符号象征着热血，感情，信仰，希望。泪点和情怀都是从故事带出来的，耳熟能详的故事有了技术的加成多了一些悲怆感和美感，很多镜头很冷漠很残忍也很美。有一条比较动人的感情线，是老王和小孩那种非亲但胜似的父子情，是一种战争年代国破家亡的同为中国人的感情映射，也是藤原口中的「家人」。点题点出铁道英雄不仅是铁道队，还有经历过动荡，支持抗日的普通百姓。这个故事也因为有范伟老师的呈现多了太多可看性，比如老王和藤原在餐桌的对决自认为比老洪的枪战对决更精彩。加一颗星给临场感，声效视效营造氛围很好，如果电影院没开空调可能更好（:-D）特效可以再努努力

• 卫浩擎 0小时前 :

  沃卓斯基：ojbk。

• 夙幻香 6小时前 :

  1铁道游击队这个大IP，怎么反复来拍？不要脸，还敢写自编自导。

• 可钰 4小时前 :

  一枪干掉boss一只手这点还行，其他都我勒个去了的。这IP翻拍太多了，想不出来怎么翻新就别翻了嘛，何必呢？几个老炮加不错的几个年轻演员（不包含周也）拍成这样，简直就是狗屎鞭子，文戏不得武戏也不得……

• 军山兰 8小时前 :

  一枪干掉boss一只手这点还行，其他都我勒个去了的。这IP翻拍太多了，想不出来怎么翻新就别翻了嘛，何必呢？几个老炮加不错的几个年轻演员（不包含周也）拍成这样，简直就是狗屎鞭子，文戏不得武戏也不得……

• 彩栀 7小时前 :

  我知道，很多人看不惯中国胜利，但是没关系，我们就是胜利了。抗日英雄，永垂不朽！

• 丁正奇 3小时前 :

  「以前的艺术、电影、书都要更好，那时候还有所谓原创。」不难解释莉莉的缺席，所幸拉娜用部分的创作自由，打破第四面墙，让女性觉醒，完成那身份转变的飞翔。

• 卿柔洁 8小时前 :

  架构工整细节充盈的好电影，还有小人物的细腻温情。

• 尔晶滢 4小时前 :

  感觉看了个铁道版林海雪原，从头到尾雪没停[苦涩]

• 侨和泽 6小时前 :

  当下观众不吃那一套了，于是《铁道英雄》依托着真实故事，来了一部质感更佳也更符合当下语境的抗日电影。

• 刘昊苍 8小时前 :

  又想悬疑，又想动作，又想枪战，同时还想装逼，结果就是毫无节奏和带入