《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
整部电影由几场战争戏串起来,剧情可以忽略,致敬革命先烈
电影是四星的,四字真的太可了,但是后来看了中美各自拍的长津湖及其它抗美援朝相关的纪录片,又觉得电影里虚构的部分强调和弱化的真实人物很遗憾
看完简直非常震撼,台词有一句说如果我们不打仗,这仗就要我们的下一代来打,直接给我整破防了。我们生在和平年代,有幸替先辈们看过这和平盛世,走过这万里山河,多么希望他们也能看到😭
四星半,期待一年多的电影在大银幕上呈现的那一刻,突然就平静了,这是一部沉浸感非常强的电影,而且与一般战争电影不同,它从抗美援朝的起因开始,娓娓道来,伍万里目睹长城壮丽的景色与马上要奔赴前线的残酷形成鲜明对比~文戏不落俗套,台词经典而不说教,而战争场面绝对称得上惊心动魄四个字,紧张得手心冒汗,整个情绪都跟着主演的命运起起伏伏~看之前本来以为主要集中在伍千里伍万里俩兄弟身上,看过之后发现群像戏塑造的非常优秀,每个人物都有血有肉,没有煽情的成分却让你忍不住落泪。
第四是文戏中点燃情绪的就是沂蒙小调那里,可背景音乐短,情绪刚要上来就结束了。
欲扬先抑,先说缺点
给人的震撼非常大。以及认识到战争的残酷无情和对苦难的生活也能苦中作乐的充满信仰的活下去。
开头的飞机、轰炸让我血压都上来了,工业国打农业国就是这么降维打击。落后就要挨打,这五个字蕴含着深刻的哲理。
很荣幸看的点映 🎉 整体感受
缺憾就是结尾太匆忙。历史中长津湖战役,美军的多次建桥是重点,期待影片中会有敌我军在争夺桥上做文章,但是并没有,这可以理解,毕竟视角不同,不能扬敌威。
卫国之战,国家电影工业化的体现,前期无论是杭美援朝的铺垫,还是中途的遭遇战都令人印象深刻,后面大决战效果没有出来,某些片段音乐太满,盖过了人物剧情
花了这么多的钱,对于这个结果来看,是很失败的,当然,如果结合疫情特殊的创作环境以及限时命题作文必须完成的角度,那这个结果也可以理解
“打得一拳开,免得百拳来。”教员和毛岸英,火车外的长城,战士们放在怀里的冻土豆,雷公的沂蒙小调,万里的“成为英雄”,都在疯狂落泪。我们国家是为什么要打仗,在多艰苦的环境下打的这场仗,我们无法记住每一位牺牲者的姓名,但是一定要记得他们是为了谁。愿国泰民安,祖国富强。
勿忘历史,勿忘英雄。
因为我爱这片土地爱的深沉”
原来不间断的爆炸也算是带有催眠效果的白噪声,我上次大白天在影院睡着还是看「变形金刚4」,真诚推荐给最近睡眠不好的朋友,即便你在观影时没睡着,看完之后大概率也会累的想赶紧睡一觉。
谈谈几点电影的不足。
非专业评审不来,只知道这样的题材应该多拍给和平年代的我们,牢记历史,爱我祖国。
从影片一开始第一个镜头就说明了这电影没有按历史去拍,浓浓的现代风,完全没有哪个年代的感觉
感谢人民子弟兵带来的现在这样安宁的生活。
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