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评论:

• 宇文梦容 2小时前 :

  至今最喜欢的华金表演，最舒畅也温暖。整个故事其实也不怎么少见，就是小孩与大人间的救赎故事，但是真的拍的很温暖，也很是我喜爱的那种话唠电影。何尝不希望有一个与自己完全平等的长辈又何尝不希望自己是一个拥有独立思想的人呢？

• 傅小晨 0小时前 :

  问题家庭的聪明孩子，跟录音师叔叔一起生活工作的记录。穿插了很多青少年的采访，似乎多是移民，了解大家对新生活的感受

• 嵇小蕾 8小时前 :

  如果不是因为不会英文，导致我得时时刻刻看着字幕的话，这其实是一部听觉部分胜过视觉部分的电影（镜头其实很棒），主要是黑白的镜头削弱了我视觉上的关注，而电影通过录影的形式，让我们可以听见孩子们的声音，我认为这是一部需要倾听的电影。

• 惠楠 8小时前 :

  1，好想生一个怪小孩。2，It’s ok to say I’m not fine，This is fucked up and that makes sense！3，好想买一支录音笔！

• 康辰 7小时前 :

  能遇见一个人让你成长，这是必生之幸！润物细无声的温暖以及治愈感～

• 卫家诚 5小时前 :

  8.1/通过叔叔与侄子的短暂相处来重新审视语言与情感，而电影通过纪录片与记叙片的切换来重审倾听/表述的重要性 - 短信/阅读/电话/对话/采访 - 去了解自己和他人最好的方式。电影通过slow pan & slow zoom & melancholic music & black and white来艺术化的表现可能却徒增了一些不必要的boredom。

• 夕英秀 1小时前 :

  下一站要去新奥尔良。后知后觉这是Landmarks Embarcadero permanently closed之前的最后一部。

• 姚德辉 2小时前 :

  你的孩子，Ta是属于你的，又是不属于你的，Ta爱着你，也恨着你，Ta既乖巧、懂事、体贴、幽默、天真，也敏感、叛逆、刻薄、顽固，Ta对这个世界有一套自己的看法，Ta也关心环境社会和城市的发展。黑白影像下的城市很美，让人想到了《爱丽丝城市漫游记》，小男孩的表演很灵动也很成熟，缓慢的节奏和叔侄俩平静的对白有种奇特的催眠效果。

• 帆旭 0小时前 :

  “emmm”

• 丽彤 7小时前 :

  大龄舅与幼童甥的差异、沟通和情感，用黑白色调展现，很有味道。摄影不错。

• 广向卉 9小时前 :

  不似《婚姻故事》般热烈，不似《海边的曼彻斯特》般阴郁，不似《废柴舅舅》般搞怪，两个怪胎的相互陪伴，这是再平常不过的剧本。

• 信睿思 7小时前 :

  絮絮叨叨的心灵鸡汤，很容易看无聊...华金的演技自不必说。小演员演的也很好，两人的互动太可爱！

• 卫云峰 6小时前 :

  看着华金穿着家居服在家里晃，我觉得这才是一个男人最性感的时刻吧！！很喜欢电影里用朗读文学作品的方式引出一些情节。月光曲的配乐虽然并不很有新意但绝对熨帖。很喜欢Jesse说，他的妈妈告诉他，尽管我们非常爱彼此，但我永远不会了解你的一切，正如你也不会了解我的一切，人生就是这样。看完这部电影，我决定新的一年也要多录下自己的想法。

• 书曼珍 4小时前 :

  竟然是小朋友们能更坦然的面对、清晰的认识这个世界。画面构图视觉上很舒适。

• 敛鸿哲 0小时前 :

  No more thoughts tonight, only stars in the sky.

• 寸兰泽 9小时前 :

  Could be an urban prose, a nostalgic tale, a coming-of-age story, or mostly a sincere record of the intangible/invisible around our lives. 走走停停，兜兜转转，c’mon c’mon是向前看时候的一次深呼吸。

• 函靖巧 9小时前 :

  华金演得太好了…擅长地理切换和各种堆砌的儿童版Her，散文 独白 颂歌 马戏团游行 录像带 音画不同步和墨水屏构成了隔阂，让人感觉这从来不是孤独 秘密 痛苦和快乐的正发生，最好看的还是纪录片的部分

• 寒昭 8小时前 :

  关于男主一直在进行的采访未成年人这条线也非常的有意义，这些小孩拥有远超年龄的智慧他们所说的话都堪称箴言金句，他们所讲述的关于人生关于个人关于社会关于世界的内容不管是大的还是小的议题都能对答如流。

• 包乐水 7小时前 :

  6.9 总觉得杰西是一个参照物，核心其实是那些在美国各个城市的外来小孩子，他们的想法，同样的，他们是组成美国这个移民国家的未来，而土生土长的美国小孩就是完美的参照物，他跟随着华金，扮演一个短时的流浪者，无家之人，这才进入了成长的门槛

• 姒雨旋 2小时前 :

  什么是normal？对于孩子的问题的理解是对于自身的成长的回忆，互相的提醒，互相的成就。