姐妹网上卖空气 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 印度 2007

导演: 张歆艺   

评论:

  • 仲孙璇珠 0小时前 :

    难道你们不正是不声名狼藉的、更危险的坏人吗?

  • 克初 3小时前 :

    真正的民族电影,从造型、布景到音乐、故事,太多可以考究的了。

  • 卫舒尧 9小时前 :

    让人难以接受的是,为什么中国的经典动画总是过去时的。当什么大头爸爸、蓝猫还有其他什么什么的充斥电视的时候,中国动画还看得到希望吗?不能越来越成熟深邃,但起码不能越来越幼稚庸俗吧。从大学本科直接退班到幼稚园,电脑技术的高速发展反倒促成了粗制滥造的助推剂。悲哀~

  • 康谷 0小时前 :

    吃爹妈、前女友、现媳妇的各种软饭,拍出的片子比屎还臭

  • 壤驷凌蝶 2小时前 :

    Lily自己演技就挺拉的了,大可不必提携男朋友演这种自作聪明冗长无趣的电影凸显她捉急的挑选剧本能力。。。。

  • 弥雅爱 5小时前 :

    到底有没有下集啊。感谢央视少儿频道,很清晰呢。

  • 妮琬 0小时前 :

    要说缺陷可能只是叙事上还不够绵密,像寺院的情节就有损节奏。在说资源在权力层级链条中的流动,各个叙述单元的视觉表现都很出色,尤其皇帝的形象,表达力度相比《姜子牙》这样更新的电影可见一斑,大概从这里逐渐形成中国动画怪诞甚至偏暗黑的审美趣味(比如被轧断腿、狐妖盗取天书后的乱舞)。

  • 卫虹燕 3小时前 :

    中国版的哈利波特啊,或者说应该是英国版的天书奇谭……

  • 乙秀敏 2小时前 :

    我想的是看到马克思的形象,袁公的脸是很适合的一个缩写,马克思的《资本论》就是工人阶级的救世天书,触犯统治阶级颜面的他只能落下个悲痛的离去下场,而早已看穿一切的马克思微笑夹杂讽刺地面对,上层建筑早已需要修改完善,天书方法却被压制不让生产,生产力和生产关系的冲突就在此刻!

  • 卷建德 6小时前 :

    中国传统故事的代表写法,有点像是西游记番外篇,以前可能可以看,但现在再这样写是不行了,像中间部分两只狐狸偷了天书后大段简单重复的舞蹈画面,模式化的台词,有情节无细节的场景,也许它曾经是里程碑,但新时代有新起点,中国特色的动漫创作,到底要怎样才能让人眷恋呢?ps.剧中的建筑画面不错

  • 宜秋颖 5小时前 :

    所有的角色和所有的情节扭点都被高度符号化。在我看来,除了蛋生与狐狸精大战(正邪大战)之外,影片的一个重要注脚在于那个独脚小狐—它是神话与世俗的重叠,他是中国传统男性在精神和肉体上的偏离。小时候看不懂,现在以为看懂了,仔细琢磨还是不那么懂。好片!

  • 文祜 5小时前 :

    所有的角色和所有的情节扭点都被高度符号化。在我看来,除了蛋生与狐狸精大战(正邪大战)之外,影片的一个重要注脚在于那个独脚小狐—它是神话与世俗的重叠,他是中国传统男性在精神和肉体上的偏离。小时候看不懂,现在以为看懂了,仔细琢磨还是不那么懂。好片!

  • 家薇 0小时前 :

    莉莉的又一烂片,编导是她老公,大概莉莉到最后自己也受不了这片子了,把劫匪和老公都干死了,然后片子就结束了,观众一脸懵逼,她看上没那么嫩了,哎。

  • 卫丽丽 6小时前 :

    2021年去大银幕重温了,看到了成人世界的无奈和压抑。动画果然是成人浇自己胸中块垒之作啊。美术和音乐绝赞。

  • 归怡月 4小时前 :

    对于政治权力的隐喻太明显了,就如同大人和小孩之间的权力不平衡一样

  • 卫平 7小时前 :

    我哥哥现在的女朋友长得很像这部动画里的老狐狸精!!!

  • 念友瑶 8小时前 :

    童年经典,现在觉得也挺好看的,我们的传统神话故事可是博大精深的,现在反而没有以前拍的有味道了,失去了精髓!

  • 微生永年 2小时前 :

    既有故事性又有娱乐性,各个人物都立得很饱满,毫无疑问给五星。从天书象征的privilege 到贪婪的官差、向往公正的民,再到皇的高高在上,每一场戏都很值得推敲,结合出品年代来看,立意实在大胆又先锋。最后要夸一夸修复团队,看完幕后才知道很多音轨是完全重制的,太用心了!!😭

  • 宜绮美 4小时前 :

    老狐狸:妖怪,偷抢拐骗计谋多,怪力乱神领贼窝。

  • 俊婷 4小时前 :

    修复版比原片多了十分钟的幕后花絮,画质在被修复的同时,部分声音也得到了重制,尤其低音部分的出现则更为惊奇,毕竟老片子的声道都是比较刺耳的,低音的加入则使本片在回归影院的同时,观感同时也得到了提升,这一点做的非常好。本片的画风也是比较传统的老式国风,故事也比较有弧度,尤其是对反面角色的描写可谓入木三分,甚至风头盖过了主角蛋生,此外对于权力的滥用之嘲讽也是不落俗套,对于现在的社会而言也是具有一定的教育意义。

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