魔咒钢琴 贝拉 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 韩剧 2009

导演: 吴钟禄

剧情介绍

  一次最佳男主角与最佳新人的合作,令《钢琴.别恋》在韩国创下全年最高收视纪录。此剧为演技派的赵在贤夺得SBS电视台2001年最佳男主角奖,赵仁成则脱颖而出夺最佳新人奖,当然还有人气偶像高修与金荷娜的落力演出。
  《钢琴.别恋》集亲情、爱情又有帮会中的兄弟情各种元素于一身。爱情主线是异父异母的金荷娜与高修的一段「姐弟恋」。赵在贤在剧中饰演高修、金荷娜与赵仁成饰演三人的「父亲」,是位退隐的江湖中人,心思尽花在为儿女奔波,表现无比的父爱韩亿冠(赵在贤饰)年青时是帮会中第三头目,当年意气风发对同居女友怀孕视为负累而要对方堕胎。十年后亿冠失势,前女友交一个十岁的男孩子在休(高修饰)给他,指在休是他的儿子。亿冠无奈带儿子回乡途中遇失婚少妇惠琳带著一对子女到斧山。一对失意人,两个家庭合二为一,成一家五口。李敬浩(赵仁成饰)与李秀瑷(金荷娜)对母亲再婚不满。母视的逝世令他们更仇视继父亿冠,敬浩对在休更恨之入骨,偏偏秀瑷与在休却发展了一段不被接受的姐弟恋

评论:

  • 犹语晨 6小时前 :

    屁股决定了大脑。想起来精英部队,巴西拍这种片子有自己的套路。

  • 本清一 8小时前 :

    崔岷植真的是演啥像啥 我以为他一直都是那个老男孩 没想到他也可以是数学家

  • 祁由华 2小时前 :

    卢卡真不容易,在巴西居然不贩毒,通过压榨工人勤劳致富~

  • 饶秋荷 0小时前 :

    我好希望它能在“数学”上再多花点胶片,去充分展示数学的魅力,因为作为基础学科,它往往被文科省视作险峰,如果电影可以跳出“考试成绩”的范围,更加生动的来阐述数学的魅力,激发学习的兴趣,那该多好啊!

  • 雅桂 8小时前 :

    屠龙勇士,最后成为了龙。

  • 月韵 5小时前 :

    ……好神雕侠侣啊,巴赫是练功绳,黎曼猜想大概就是那只神雕吧!从这个层面上来讲也没必要纠结它剧情是不是元素堆砌过多、过分浮夸……算了。朴秉恩这辈子没怎么演过好人吧这部也不例外23333333。两星给两位主演。

  • 赫连新梅 6小时前 :

    人性的光辉在人性的黑暗面前如此虚妄和渺小!如果不理解为什么有人会做汉奸,看完此片豁然开悟!因为你压根儿就没有选择!

  • 磨振海 4小时前 :

    简单小片子 能引发一些关于人类社会 关于人性的思考。

  • 花彦 7小时前 :

    8.2分,强烈的现实主义风格,故事结构简练,形象塑造细致。

  • 析明煦 3小时前 :

    现代版奴隶制的缩影 boss的手段还是高明 用糖衣炮弹分化内部阶级 男主一边享受着权利与金钱带来的满足感一边又被不时涌上的道德感冲击 但利益与自私还是会占主导 老板又是另个大boss的走狗 一代又一代生生不息

  • 虞海瑶 3小时前 :

    古人诚不欺我:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。放在本片就是:读书给人活命,读书让人进步!

  • 项访儿 0小时前 :

    人口贩卖真是罪大恶极啊。

  • 源好慕 8小时前 :

    这是一部很有意思的小品电影,底层人民互害,想活下去,想过上好日子,那就得拍上面的人的马屁,给人卖命,这条链上的赢家只有坐在最上面的富人。在这种盘剥下,真正敢站出来打碎阶级压迫的人才是英雄,只是这部电影里没有,有的是摇摆不定的普通人。

  • 答杏儿 9小时前 :

    有华丽的外表不一定是好的,丑陋的也许是最真诚的。

  • 祥蕾 2小时前 :

    看之前认为老崔演这种题材会不会大材小用了,其他人配合不好,但是看到一半发现搭配的恰到好处。前半段剧情以为是心灵捕手结果后半段更像是闻香识女人。除了南北问题的点比较突兀之外,整体其实还算可以,最后老崔转变的剧情设计也是比较僵硬,实属遗憾。整体风格还是非常温暖的,值得一看。

  • 曼姿 5小时前 :

    因为一个人,改变一个人。两个人互相因为对方改变了自己,走上了不同的人生道路

  • 法夜梅 8小时前 :

    脱北数学家的政治正确,高校后进生的正义凛然。借用数学的外壳上演民族的争斗、教育的腐败和人世的温情,韩国人永远不会放弃三八线两端的题材,也永远不会停止针砭时弊,当然他们更擅长于无声处听惊雷,就这样一部中规中矩、一板一眼的电影,没人会觉得它乏味反而余韵悠长。

  • 隋灵凡 2小时前 :

    师生情,父子情,都是互相治愈缺失的部分。希望此生能遇到理解你的好老师。

  • 洲锦 6小时前 :

    现代社会的奴隶,巴西这个罪恶的国度又一次更新你的认知,富人压榨穷人的方式真是层出不穷,花样繁多,真不如回家种红薯。

  • 濯光临 2小时前 :

    教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。

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