日军暴行 高清

评论:

• 帛湛芳 0小时前 :

  父亲造就了女儿，女儿成就了父亲。三分之一的体育片、三分之一的家庭片、三分之一的人物传记，一整部美国主旋律电影。即便他成功培养出了两个超级巨星，我依然不喜欢这种教育方式，我是指打球这方面，做人那方面的教育还是赞同的！

• 卫家玲 3小时前 :

  PFF#….5? Potentially my fav one

• 单碧春 7小时前 :

  #加州行观影系列#2.26新加坡飞LA机上看的。威廉姆斯姐妹的父亲的鸡娃往事。威尔史密斯可能要拿影帝了。一点题外话：电影里父亲教导姐妹俩在场上要谦逊诚实（大意），但是从妹妹多年后在场上以“我是一个母亲”来威胁裁判来看，至少她没记住父亲的教诲……

• 孔善芳 7小时前 :

  很精彩，看完捋出一丝遗憾。前面表达的是阶层跨越，最后在理查德向女儿道出自己的童年创伤所表达的是种族歧视。想说理查德的教育方式好还是不好呢？理查德转变太快了，紧接着跟后面女儿的比赛也没有形成很好的呼应和互动。很泄气。这是关于父亲的传记，不是两女儿的传记，最后的比赛的视角怎么就完全给了女儿？ 传记电影不好写，据说剧本阶段就被外在因素干预太多，以至于不得不成了现在这个样子。3星+1星，多的1星给国王为维护妻子扇出的一耳光。 7.4/1.76万 短评6587条 %53/38/9。【7.5/8.1万 预算5000万美元，北美票房1512.92万美元，全球票房3842.92万美元】

• 尾骊蓉 1小时前 :

  家喻户晓的网坛名将威廉姆斯姐妹传记，主角却是父亲。

• 明嫔然 7小时前 :

  姐姐照料疯老公，弟弟相帮看小童。

• 慧栀 6小时前 :

  所以为什么叫《国王理查德》，是因为他专制蛮横固执无理吗？另外打人事件后再看这部格外有感触，私以为保护的方式有很多，不是自己以为合适的保护便是最恰当的，我们更要谨防以保护的名义而行控制之举，好在电影和现实的结局都是以“拳王”认识到自己问题而结束。

• 天辰锟 3小时前 :

  开头看有点儿像《当幸福来敲门》的意思。好多运动明星大神背后都要有坚持不懈的父母。今年奥斯卡鸡汤略多。

• 博嘉 3小时前 :

  真人真事奇人奇事，男主不喜欢别人称俩女儿的成功是奇迹，不可思议。因为在他看来是理所当然，必然的。不具备可复制性。父亲对女儿深情流露那一段很感人，威尔史密斯演了一个偏执狂父亲，让人又爱又恨的那种，了不起

• 云梅 8小时前 :

  有点受不了这种处处插入意识形态宣传的activist鸡汤…小演员演的确实真的好

• 刀英耀 3小时前 :

  相当莫名的剧本，大小威网球打得好和这爹到底有多大关系？需要拍一部电影来对这个控制狂、自负又自卑、毫无责任感、一事无成、四处留情的男人歌功颂德？与其说是理查德·威廉姆斯成就了两个网球巨星，不如说是两个女儿的努力、拼搏与汗水成就了这个糟烂的爹。有句话说的好，女人成功了不管和男人有没有关系男人都要来蹭一下、把荣誉往自己身上揽。说回电影本身，剧情稀烂、转折怪异，人物动机不充分（至少展示的不充分），主要演员演技也就一般。

• 仪新雪 6小时前 :

  三星半。每次看体育片都会被燃到然后继续躺平做废柴。

• 夏高扬 9小时前 :

  1.5；都2022年了，能不能不要再拍这种流水线式的传记片了。完全是情绪的过度表演和可能性的坍缩。拍成纪录片都好很多。

• 万云淡 0小时前 :

  电影可以给你讲各种成功的励志故事，教你努力的方式，却没法带给你天赋和努力。规划只是生活的一部分，脚踏实地，专注当下。

• 仝诗蕊 5小时前 :

  D— / 从「百万美元宝贝」到这部... 既然想要打鸡血，不如直接按照摔跤吧爸爸那样拍，可能还会好哭一点。

• 姒问萍 1小时前 :

  现实什么样不了解，但拍出来给我的感觉就是一个普信男希望寄托下一代，没想到运气好妻子真给生了俩体育神童，于是欢乐地把功都揽到了自己身上。救命啊！！！

• 吴善静 5小时前 :

  忽略了運動本身的力與美，最後的紀錄片斷滿分，我們應該拍攝什麼樣的傳記片？

• 昌森丽 2小时前 :

  不喜欢。说教味道太浓了，絮絮叨叨的两个半小时，威尔史密斯饰演的爸爸一直到最后都很拉垮。

• 似美丽 9小时前 :

  看过大威小威的球，还是第一次听说他老爸的故事。剧本太有作秀色彩了，不过男主这扭曲的角色还真是奔着小金人去的。我看完后感兴趣的是：第一个免费教练就白嫖了么？比起大威，小威要崛起的道路更不容易吧。

• 夹谷妙柏 5小时前 :

  很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片，都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑，而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线，用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间，无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。