王者荣耀开场视频 高清

评论:

• 威睿明 2小时前 :

  陈词滥调，感觉不是king Richard 而是dictator Richard。

• 佟佳嘉淑 8小时前 :

  大小威确实牛逼，但是他们爹就像很多美国知名运动员的父母一样，已经是黑人的一条公式化出路了，比如球爹，并没有那么特殊。能走多远，还是看天赋

• 岚珊 6小时前 :

  AMC Hoffman Center | 同场的几乎都是黑人，威尔史密斯演的真好，大小威之间的sisterhood真的让人羡慕，最喜欢的是母亲在厨房的那段戏：如果不是两个女儿我早走了！（大概是这样。可见两姐妹的父亲有多爹味。

• 吴善静 4小时前 :

  2.5

• 委烨华 0小时前 :

  无论理查德身上有多少缺点，大小威在网球这项运动的巅峰周期，以及对社会的回馈确实与父亲的教育是密不可分的，成功来自于偏执。

• 明从安 4小时前 :

  其实，我还是挺吃好莱坞运动传记片这一套的

• 乐暖姝 2小时前 :

  过誉。这部片什么都想说，但都没说得太深。最后的字幕 也更加说明现世用钱用title堆砌的价值观。我想看到类似这样的字幕：他们如何回到康普顿 在当地建立「威廉姆斯网球学校」之云云。但是没有等到，只有Will 匪夷所思的slap。

• 吉含娇 4小时前 :

  不管你们怎么看，这部电影我给4星，为了理查德的爱，以及因爱而事无巨细的教育：

• 卫长文 2小时前 :

  美国网球版“摔跤吧爸爸”，剧本扎实工整，典型的美式热血励志运动题材电影，再加上少数族裔话题，不算很惊艳，但整体表现还是很好看的。威尔史密斯越来越往演技大咖方向发展，不知这次能否捧回一座小金人？拭目以待吧！母亲这个角色表现的甚至比父亲更好，看得出来没有这个母亲在背后做支持，光凭借这个固执的虎爹很难教出他女儿这两个网坛大将。估计能捧回个最佳女配。四星，推荐观看！！！

• 戊叶吉 1小时前 :

  不太懂演技这件事儿 整体故事还可以。结尾看到纪实的影像 才发现好多moment在电影里完美复刻了 但也让人看出电影拿掉了一些Richard过于“跳”的画面和性格，可能为了得奖吧lol

• 延祯 3小时前 :

  无论理查德身上有多少缺点，大小威在网球这项运动的巅峰周期，以及对社会的回馈确实与父亲的教育是密不可分的，成功来自于偏执。

• 敏晓楠 7小时前 :

  第3492-身为主演的威尔史密斯没有学到理查德这一点：隐忍着奋斗，用事实让别人改变态度。

• 彩格 8小时前 :

  夫妻俩吵架那段，编剧可以青史留名！多么精彩的剧本，多么感人的故事。

• 始雁风 6小时前 :

  这就是一部每一个颁奖季都会出现的那种电影，而在这样的影片中，本片都是相当缺乏个性、无限贴近平庸的一部。作为核心人物，理查德人物弧光完成的拧巴和虚伪程度，和史皇在奥斯卡上的一系列拙劣表现真有点相得益彰的意思。

• 仉海瑶 6小时前 :

  国王理查德，培养出了一个战神，一个将军。现在的年轻人，可能不知道当年的小威有多恐怖。

• 嘉高远 1小时前 :

  如此值得玩味的人物性格与其之间的关系，竟然轻描淡写地组织成了一部浓浓的鸡汤电影，体育竞技中的那些残酷与反人性元素完全没有展现。倒还不如直接去掉人物性格的阴暗面还有结尾的伪反高潮，直接拍成当幸福来敲门那种励志到底的电影，还能更好地造梦一把赚取眼泪。

• 卫汪丰 6小时前 :

  有威爾史密斯在，整部片就像服了定心丸一樣。可以說是非裔版我和我的冠軍女兒，現實中的冠軍姊妹也有親自擔綱監製，力求做到不違背史實的真人真事描寫。跟阿米爾罕的冠軍女兒一樣，有衝破階級的反叛、嚴厲的父愛，外加身在美國的種族隔閡。電影著重在大小威廉斯成名前的過程，一般體育電影是越多賽事越能呈現角色的蛻變，這部的賽事反而非常少，除了是父親本人的堅持外，也是為了要襯托不鳴則已，一鳴驚人的話題性，準備好了再上場，為了避開小時了了大未必佳的循環，威廉斯古怪又大男人的教育方式讓人看的又恨又癢，影片著重在家庭、訓練過程，家庭佔最大幅度，父親大男人主義式的教育方式，影片也透過妻子一角適度給出批判，讓孩子抉擇自己的人生該怎麼走，基本上算是合體的體育勵志片，在贏之前，仍然要體會過失敗的滋味，才知道下一次該怎麼贏。

• 房锐精 8小时前 :

  夜晚的取光很有现实感，白日的取光就总像是带着滤镜似的梦幻感。

• 弭明艳 8小时前 :

  也许是期待过高吧，成片看过总觉得差点什么。史皇表演谈不上出彩，但却足够平稳，把大小威身后严肃偏执的父亲演绎的很到位。作为一个父亲，培养如此二姐妹，值得一个国王的称呼。

• 储书桃 5小时前 :

  啊这...............................................................................................