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评分:
9.0 推荐

分类: 欧美动漫 2004

导演: 凯文·利玛

剧情介绍

  《高飞家族》里的 Goofy 与 Max 父子在本片搭档演出,Max 已是一个十足的青少年,他想与学校的女同学去参加舞会,不料老爸却强拉他一同去钓鱼,代沟的冲突使得这父子关系面临考验。本片当初以“电影版卡通”小品作品之姿,居然开创出三千五百多万美金的票房,而成本不过是相等长度的电视卡通而已,获利力之高真是让人颇为意外。本片的主题其实还蛮发人深省的,是在探讨亲子两代间的一些代沟问题,不单纯只是一部搞笑片,虽然以夸张的卡通式表现手法,呈现的却是亲子情感细腻的一面。尽管“电影版卡通”由于成本的限制,制作手法没办法像“经典动画”那样的精致,但是本片故事情节的安排非常不错,歌曲更是耐听!难怪该组制作人马在本片小兵立大功后,就被迪士尼由电视动画部门升格成为电影制作部门了!他们第一部动画电影作品就是1999年的《泰山》!

评论:

  • 运海 9小时前 :

    经常去用户群几乎不重叠的各个app转一圈,同样做些摘抄。只是我的摘抄本,不是我的立场。把一个群体贴上标签,对其进行羞辱,就是“路走窄了”。任何群体观念只不过是工具,不会因为其舆论形象(甚至只是在某些群体中的形象),就放弃一个工具。用农业社会概念套工业社会,生活是一地鸡毛。还是纠结这种事的人,脑子的概念还是农业社会里徘徊。绝不做任何一方的骂人喇叭,破坏三次元心情、拉低素质

  • 潭晗琴 9小时前 :

    印度很多现实主义题材的作品都足以改变印度法律,而且都是当你在看本片的时候,电影里控诉的事件依然在现实中发生。

  • 金元纬 7小时前 :

    經典雋永的主題,動人的故事,水墨般的山水風光……中規中矩、完成度很高的商業電影。其實觀看過程中感觸最深的部分是同類難尋、孤掌難鳴的寂寥感。特別是對月吟詩那幕,「今人不見古時月,今月曾經照古人」。

  • 芃俊 1小时前 :

    为底层劳动人民发声,为敢于直面黑暗,揭露罪恶的人点赞!

  • 满子宁 6小时前 :

    多希望我们的导演也拍一拍我们古代的文人,那些才是我们的文化自信,而不是某战役和某战役...

  • 钟离诗蕊 1小时前 :

    低种姓部落猎人拉贾坎努因盗窃嫌疑在监狱遭受严刑拷打致死的事件,在身怀六甲的妻子多方奔走之下,于高法真相大白,警方匆促破案刑讯逼供任意栽赃打死人还蓄意掩盖的可耻行径在正义律师钱德鲁的不懈追查下终无辩驳,穷人要的不止是判决,还有希望。

  • 祁翰轩 7小时前 :

    念念四书五经看不出什么儒学西学之争,流于表面,挺无聊的

  • 静橘 2小时前 :

    简洁流畅而有力量的影像,明了易懂却难得回响的话语,拍得真好!虽是从历史中来的故事,却是拍给当代人看的,说给现在人听的。兹山是此山。

  • 星令枫 0小时前 :

    直击20世纪90年代印度阶级社会不平等现象,揭露其阶级优越性和黑金政治相融合的劣根性问题。佩鲁马尔萨米:“为了坚持民主,总得有某些时代的人成为独裁者,这是真理。”冠冕堂皇,美其名曰,大言不惭。威胁,恐吓,伪造案件,民主的外衣掩盖不了执法暴力的本质。还好他还有良知,还好正义只是迟到,不是缺席。

  • 雯婧 6小时前 :

    彩色的星空,海胆里的雏鸟

  • 贝合乐 3小时前 :

    师徒因为中西文化信仰的矛盾而分开,最后的结果恰恰是很好的证明,真理应该是怎样吧。

  • 福沛凝 8小时前 :

    我来说句大实话吧,这部电影的气质跟黑白色调一点都不搭

  • 错雯华 2小时前 :

    “不是黑山,而是兹山”,黑白画面变成了蓝天碧海,鲜活跃然眼前。底蕴深厚,看完深感富足。

  • 晖轩 2小时前 :

    情何以堪。

  • 竭晓畅 9小时前 :

    Jai Bhim (斗争万岁),印度宪法之父、贱民领袖安贝德卡尔博士提出的斗争口号,成为追随者们见面打招呼的用语。豆瓣的译名常让人误解为主人公名字。

  • 艾鸿才 1小时前 :

    不讳疾忌医,能正视问题,就有解决问题的可能。

  • 金元纬 5小时前 :

    “为我所用”,学着中国的程朱理学,照样也接受西方的科学,拍得是18世纪的朝鲜,但这很韩国。“在你背四书五经的时候,他们(西方)不一定又研究出了什么,又知道了什么”,如果一叶障目,只抱旧不学新,把路走窄了很容易死胡同。

  • 濯易梦 0小时前 :

    这样的故事居然是出自《兹山鱼谱》序文,真的很厉害。大量的汉元素,希望我们自己也能拍出这样优秀的电影。

  • 粱英喆 7小时前 :

    虽然有浓浓的三哥电影特有的歌舞味 但这剧情背后的真人真厉害啊

  • 薇婷 3小时前 :

    当一个book smart遇到一个海洋鱼类sea smart,互为师生,互相成长

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