剧情介绍

  和他同乘一班列车的少女桂言叶(冈嶋妙 配音)让伊藤诚(平川大辅 配音)久久不能忘怀,两人看似遥远的距离被日复一日的电车生活慢慢拉近了。在青少年间有一个传说,如果把喜欢的人的照片设置成为手机背景并且3个星期不被人发现的话,就可以实现成为恋人的愿望,虽然诚并不相信,但为了抒发他对言叶的感情,他仍然照做了。诚的同桌西园寺世界(河原木志穗 配音)发现了诚的秘密,热心的她决定帮助诚达成他的愿望。但在这过程中,西园寺世界发现自己对诚的感情有了微妙的变化,看着满眼只关注着言叶的诚,西园寺世界的心情非常复杂。
  诚终于向言叶坦白了自己的心情,两人相约在车站见面,然而满心欢喜来到车站的诚却发现,等待着自己的是西园寺世界。天生优柔寡断的诚无法妥善的处理这复杂的三人关系,一系列不负责任的错误选择把诚推向了无法挽回的悲剧之中。

评论:

  • 克彦 1小时前 :

    多少有点尬,只能说适合不带脑子看,人物画的比较讨喜。

  • 云枫 8小时前 :

    AI 在校园生活的故事。明明故事有点俗套,但还是被感动到了。部分桥段像是迪士尼电影的歌舞片段。

  • 廖清妍 2小时前 :

    喜欢故事和人物设定,后半部分情节推动有点失望。整体波澜不惊。

  • 亓官邵美 2小时前 :

    土屋太鳳唱歌好好聽🥺🥺,同樣有迪士尼歌舞元素,整體執行的比《龍與雀斑的公主》還要好,至少故事不貪心,專心把高中生與AI的友情講好,日式高中生的反叛結合拯救AI ,回馬槍挺動人的,詩音一直都在看著你,她記得所有會讓你幸福的事物。歌單沒龍與雀斑的公主那麼豐富,但是土屋獻唱歌聲絕對動人,土屋萌萌的聲音我真的超喜歡的🥺🥺,這部才應該去坎城展映才對阿😂😂,雖然排場是沒有細田守做的那麼華麗啦~

  • 丘和泽 5小时前 :

    又是部剧情不靠逻辑硬推进。grandma是被雷劈了么瞬间顿悟。

  • 包玉怡 9小时前 :

    不过前面是歌舞片的风格,后面直接变迪士尼了。整挺好的,歌舞也可以遮盖一些剧情的不足。

  • 华雪 5小时前 :

    强扭的美好结局就像不切实际的童话

  • 振鹏 1小时前 :

    看完总体感觉就是个平平无奇的动画电影,主题就是家庭的温暖,但是情节简直没有任何逻辑。。。

  • 奕歌飞 7小时前 :

    日本青春片的特色 青少年反抗永远能够成功还让人感动 看完又有了做梦的勇气

  • 司徒梧桐 7小时前 :

    跟前几部歌舞的区别是这部一直在看镜头吗,第一首歌舞有点失败,后面几首还行(路易莎、布鲁诺),特别阿嫲讲述自己故事时本来没想哭的,无奈配乐太会调动情绪。冰雪奇缘踩地动作,海洋奇缘how far I'll go,长发公主发型都能看到影子。这豹子是迪斯尼的水平吗..女主天赋是家庭调解师吧

  • 宰父书双 7小时前 :

    https://movie.douban.com/review/14545574/

  • 严海阳 7小时前 :

    Bruno那段苦情戏真是有惊到我,反向寄生虫是吧。

  • 卫粉利 7小时前 :

    吉浦康裕终于也到了安心制作合家欢影片的时候吗。“机器人科幻”和“音乐”这两个他追逐了二十年的元素,在这却只是给一个再寻常不过的校园故事作衬。不过比起其上部作品与本片有异曲同工之感的细田守,吉浦监督和大河内老师聪明在他们甘愿囿于青春反抗的保险范式,不会让观众因不切实际的野心而扫兴。

  • 加侠 7小时前 :

    一言不合就唱歌就一股浓浓的迪士尼味道,但是柔道歌舞部分非常好看。恰到好处的天真烂漫跳出恐怖谷,虽然是AI的陪伴也很长情。

  • 介永言 8小时前 :

    老套路的高中生拯救“世界”剧情 三星半,多的一星给纪依。

  • 彩璟 4小时前 :

    《夏日友晴天》更胜一筹,《魔法满屋》价值观一言难尽,不管你家人怎么忽略你打压你,你必须无条件对家人好,然后一个拥抱就和解了,懂了吗?

  • 卫鲁闽 8小时前 :

    9,看到诗音的回忆知道真相的我眼泪掉下来😭

  • 卫珉序 0小时前 :

    四星半,画面和音乐品质一流。布景和配色太漂亮了,歌也好听(lin manuel真的可以)故事的flow稍微有点点怪,但总体很enjoyable(水豚君加半星hhhh)

  • 卫士忠 1小时前 :

    比同期BELLE好看多了!中间哭了好几次…TOMA跑到台上唱起歌的那一句 我直接暴风哭泣了 555555青春和爱和友谊最美好了

  • 兴晴雪 6小时前 :

    一言不合就唱歌就一股浓浓的迪士尼味道,但是柔道歌舞部分非常好看。恰到好处的天真烂漫跳出恐怖谷,虽然是AI的陪伴也很长情。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved