《小马宝莉》画面精美，有很多对儿童有吸引力的情节，其中的插曲非常有特色。歌曲的旋律优美，语句则充满儿童的情趣和引人思考的哲理。很多人生的道理，认知的规律都用浅显的语言表达了出来，孩子们跟着学唱，陶醉在美的旋律里，而价值观，眼界与智慧都在悄然的萌发与滋长。《小马宝莉》在“育”与“乐”上的结合相当出色，这一点可以给我们的教育界及广大家长深刻的启发。
演员演技都挺不错的，可惜剧情比较平缓没什么跌宕起伏的情节。
韩松老师刚去的时候，用水不方便，住的房子是破的，吃的也很差，甚至厕所都是露天的，但是他没有放弃，还是咬着牙坚持了下来，这种吃苦耐劳的精神值得大家学习。
韩老师在支教三年的过程中遇到了所在藏区小学那难以想象的艰苦贫瘠，和那些学生们难能可贵的对学习知识的渴望。在藏区孩子们的眼里，老师就是他们学习知识，改变命运的希望，因此孩子们发自内心对韩老师充满尊敬和爱恋。最终韩松在朗措兄妹的关爱和孩子们的期盼中，没有离开藏区小学，而是选择了永远留在美丽草原上藏区小学任教。
好多年没看电影落泪过了，这部电影真好，必须给个好评啊
每个孩子都有自己的个性，这是我对这部电影最满意的地方
韩老师母亲说：心在哪儿，爱在哪儿，家就在哪儿真的一下泪目！强烈推荐大家看！
看到贫困地区的不容易，也看到支教老师的不容易和决心，还有纯洁又美好的爱情！
韩松老师刚去的时候，用水不方便，住的房子是破的，吃的也很差，甚至厕所都是露天的，但是他没有放弃，还是咬着牙坚持了下来，这种吃苦耐劳的精神值得大家学习。
真希望好人可以长命百岁有好报唉，韩松是，大哥是，僧格也是，怎么都这么难，我入戏了所以很难过
感情戏不多，男女主感情升温有点快，也没什么细节刻画，师生情刻画的倒是不错。
韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性，课堂气氛非常活跃，教学效果也会相当好。
韩松老师将自己的青春，甚至生命都奉献给了教育事业，这种无私的奉献精神，值得我们学习。
本以为男女主结婚故事就结束了，没想到他俩居然用一辈子来养育孩子们，太伟大了！
这是一部赚足了观众眼泪的电影啊，不过电影也对得起观众的眼泪
看不得乖巧的孩子们受苦，越懂事越心疼，实在是很能理解男主为什么会那么舍不得想帮助孩子们
一群叫不出名字的演员们却给了我最单纯的感动，演技完全没有“演”的感觉，很自然
有意义的电影，剧情最后升华的也不错，演员们的演技也很让人入戏，最难得的是里面很多人都说藏语
藏区理解不深，不过感觉在那个年代，孩子们和当地人穿得应该是再脏乱旧一点的
艺术来源于生活，然而现在人们不是那种陶冶情操的时代了，所以比起文艺片我更喜欢喜剧
那么，我们终其一生，是为了什么呢？
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