天津美术馆 高清

评论:

• 呼延流婉 0小时前 :

  新酱～风间的心就是想和你永远在一起！！！山无棱，天地合，也不愿分道扬镳。

• 侯盼翠 3小时前 :

  近十年来最棒的「蜡笔小新」剧场版！活在当下，青春，Fire！！！

• 卫峙廷 4小时前 :

  自《大人帝国》之后再也没有想过蜡笔能再出一部热血人生题材的电影。

• 图门英华 1小时前 :

  推理题材看似与蜡笔小新格格不入，没想到成品大大超出预期。在兼顾系列招牌的无厘头风格下，通过大量误导设置将悬念一直维持到了最后一刻。每条为增加嫌疑人而出现的角色支线都有用心处理与收尾，并最终汇聚在马拉松高潮点燃热血。立意，情感，故事各方面都无懈可击，为这个剧场版系列沉浮十多年终于又出一部佳作而感到高兴。

• 区绮烟 0小时前 :

  连小新也仗着主角光环变成小新宇宙真理了呢。。。

• 卫龙君 3小时前 :

  最简单的道理，从孩子口中说出来反而显得珍贵。

• 佛雅丹 3小时前 :

  “无论是怎样的青春，都希望他们可以笑着回忆”近几年剧场版巅峰（虽然上部才这么说过）蜡笔小新这个IP比同时代的动画电影IP强多了（指哆啦a梦和柯南）每年都在原有风格上创新 脑洞还是这么大 又搞笑又感人 还融入了悬疑推理元素 甚至比柯南剧场版还好 讨论的现实话题还挺多 ai取代教师职业 精英制度 阶级矛盾 内卷式教育… 后半段的马拉松太热血了 精英什么的 哪里有快乐好啊 真的不想跟好朋友分道扬镳啊

• 富察静雅 5小时前 :

  本以为已经过了对蜡笔小新充满兴趣的年纪，怎奈还是看得哭吸溜了，说不上多么好，心中小新系列映画top1仍然是大人帝国。可能是共鸣太强吧，片尾曲完全绷不住了。

• 妍格 5小时前 :

  我从小就很喜欢看蜡笔小新，因为我觉得小新是这个世界上难得的纯真快乐的小孩吧，他能永远保持着自我，能享受着此时此刻属于孩子的快乐。他虽然不是所谓的“精英”，却也能从一个孩子的角度看透世俗，看透很多连大人都看不懂的道理。小新从来就不是愚笨的，他是这世上最最聪明的小孩。

• 富擎苍 6小时前 :

  一篇儿童无厘头动画剧场篇，居然涵盖了友情爱情梦想勇气教育青春热血义气团结，还毫不违和。以及风间的愿望和忧愁，想要永远和朋友在一起又害怕成长差距带来的渐行渐远也让人动容。制服老大接面具有帅到哈哈。

• 姜琼音 3小时前 :

  全片都在为最后10分钟营造氛围，其他时间充斥着低级趣味的恶搞。

• 务和怡 8小时前 :

  四星半。打破次元壁的dying message就代表这部剧场版的特质：以本格推理作为承载主体，将本格推理元素（可能还能算上日常推理元素）、漫画文化语境、永恒青春主题、现实社会的科幻隐喻多方面高度融合的巧思之作。脱离蜡笔小新的框架，抛去原作的各种梗，都依然是不可多得的优秀作品。

• 双佳悦 3小时前 :

  为什么每一年的剧场版都这么好看呢 鸟型风间太可爱了！

• 御若云 6小时前 :

  看哭[流泪]青春是那一切在当时捉摸不透的心情，青春是泪流满面却一路奔跑

• 壬向秋 8小时前 :

  连蜡笔小新都这么卷了吗哈哈哈哈哈哈 重返童年 一如既往的好看

• 善子怡 7小时前 :

  我们无法表露的情感，在动漫上完整、具体、真实地展现出来了，人生永远会有无意义的时刻，那些无意义的时刻就是我们好好活着，活在当下的时刻，你到底选择自以为是的精英还是马马虎虎快快乐乐但在那些关键的时刻fire的生活，世上哪有那么标准的答案啊，你要自己去探寻啊，但是有一点啊，要快乐啊，可以后悔但不可以遗憾地去过这一生啊，也许还会有遗憾，但是，我选择继续努力好好活着！谢谢小新！谢谢那么多造塔的人！谢谢你们！谢谢大家！谢谢创作出这么美丽的作品！我永远喜欢生活！谢谢你！小新！感谢！青春！ここが青春だ！！

• 庆新冬 1小时前 :

  这是看过这么多部蜡笔小新系列，最有脑的一部。现实主义，反映当下甚至略超前的社会成长选择，即在充满AI算法和科技大力向前的时代，在教育观成长观上，究竟应当选择超精英教育还是自然教育？小新和他的朋友们给了所有人选项：要青春，要迷茫，要爱，要勇敢，要倔强，要害羞，要孤僻，要不一样…要一切因为爱而自然成长的过程。然而具有讽刺意味的是，一切的一切是小新用屁股思考出的结论。成年人们，你们在想什么？

• 娜娅 3小时前 :

  歪日，为什么每次小新的剧场版都要搞这么感人。青春是铁面具，是恋爱，是闪闪发光，是自卑感，是后悔，是人情道义，是孤独，是狂欢，是曾经有过，是当下，是fire，是谜团

• 初沛 3小时前 :

  精英并不是放弃所有无意义的事情，奔跑吧，这才是闪耀的，奋斗的，怯懦的，寂寞的，燃烧的，珍惜此时此刻的，青春啊～

• 初婷 5小时前 :

  依然爆笑，但我认为这版不适合儿童观看，剧情太过成人化了点，加入恋爱和友情（腐），讽刺了当代的教育体制，解读了青春的概念。