《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
戏中戏的内外勾连、悬念设置都很棒,狠狠地嘲讽了一把“文艺电影”,三个主角的演技也是教科书级别的。但就是这样一部结构完美的“主竞赛”电影,却时常让人陷入无聊中。思来想去还是空间的原因,将所有事件都置于空旷的美术馆内,虽然有效地将事件与观众的距离感拉开,加强了讽刺,但画面的空隙也随着增大,非密集叙事节奏下,产生了大量的无聊时光,除了盯着主角们便无处可看,这成了全片最大的败笔。
映画の話に戻ると、ストーリーはとても気に入りだけど、一本の映画としてはどうかなと思う。セリフによる説明が多く、映像の美しさはほとんど見受けられないので、映画じゃなくて小説にしたらいいじゃない?でもやっぱストーリーが良かったので、落ち着いて最後まで楽しむことができた。
年度迷惑电影,请离开旬报十佳。在每年流水线量产的、翻来覆去那点破事儿的日式致郁家族电影里,这部都算是残次品。
其实一直对这帮子学院派没什么太高期待,甚至刚开始看的时候觉得这布景这选角这味也太阿莫多瓦了,乃们西班牙是不是没别人了,但后边慢慢开始渐入佳境,台词很有趣,结尾也很喜欢,真的不错,年度十佳预定了
Penélope Cruz is so good omg yes
有限的物理空間內,''戲中戲''的創造和互文,表演的虛實VS.現實的反諷… ''一部電影的誕生'',藥商富豪出資,金棕櫚導演,資深老演員和人氣中生代,諾貝爾文學改編劇本… 排戲要用真感情,頭頂吊巨石營造緊張感,麥克風叢林收集親密喘息聲,粉碎所有獎盃 感受'共同體'無力… 討論服裝造型,設計攝影機和走位… 聚焦在導演和兩位主角,關係/情緒不斷流動… 信任/欺騙,自信/虛偽,才華/瘋子… 點讚有幾處的構圖和聲音設計,吸塵器傳聲/鼓風機旁捂耳… 電影的結尾並不意味著電影的結束,Roll Credit之後可能也是一部電影的開始… 第一幕末和第二幕前段 有一些對戲/對話太過冗長了… (2021TGHFF_閉幕片)
松坂桃李特别适合这类压抑但是压不住,有点扭曲有点怂,察言观色的角色。
濃墨重彩的愧疚委屈和雲淡風輕的平息和解很動人。
7.5/10 台前幕后,戏梦人生。真真假假,尽付笑谈中。
Making art compete is atrocious.
观感好玩,火力密集,并且没有限制该站某一方或者持某一个固定观点。大概也导致了无法有一个漂亮巧妙的大结局,只能在过程每一个情节的剧烈程度上加码。不得不说可能对演员的要求会变得更高,也会利用到一些自身形象,不过完成得都挺精彩。
3.6分。 挺有意思的,元电影模式,打从一开始就对电影本身进行消解。你以为这是一部杰作排演的过程,并不是,其实就是富人们在临死前突发奇想,打算证明自己存在过的一种手段。 影片多处用间离、嵌套和装置来表达导演的讽刺态度,电影导演到底是个什么样的职业?誉满全球的巨星真的有演技吗?清高派艺术家是否真的清高?这些都得打上一个大大的问号。
三个顶级演员撑起来的并不足够讽刺也不足够喜剧的讽刺喜剧,讽刺的情节设置的特别浅显,但是这三个演员真的太太太棒了(也可能是因为“人只会喜欢自己看得明白的东西”?看到最后开始怀疑是自己没看明白还是这里真没什么隐喻了,有种考试做到压轴题发现这题太简单了,反而开始惴惴不安觉得是自己没看懂题的感觉)
故事走向卡的比较准,人物之间情绪相互影响和变化让人信服,没有太冒进的行为和转变。
老生常谈且过于规整:无视霸凌的学校、没有好好倾听女儿心声的父亲、无形施压的新闻媒体、日本人骨子里被放大的罪感意识,成为连锁反应酿成一系列悲剧。透过一场本来可以从源头上避免的交通事故/社会事件,一定程度上反映了日本人的民族劣根性。最通透也最喜欢的角色是藤原季节。
视觉和听觉都非常有趣的电影,尤其是几十支麦克风、粉碎奖杯、吊车悬大石头那几段,好惊喜!但我总觉得这么多“高级”的手法应该不会只停留于我想的那个层面吧,关于电影行业演技和人气的思考和讽刺,结果直到结束发现还真是,对情节的丰满程度上多少有点失望,技巧和形式大于内容
刀刃向内嘛 拿自己开刀 小潘潘还是我的菜 这次是个有点狂 的导演 不过极尽讽刺之能事 一个自以为是的明星一个自以为艺术家的演员
戏中戏挺常见的,但这次的故事却比较乏味,只剩演员的演技和一些试听效果还算有点看头,其他都很无趣。
死掉以後也想住在屋頂牛奶形狀的房子里。
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