《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
新冠疫情时代感想:当有一天人类成为笼中困兽 供AI观赏玩弄到消灭 是同样的服从还是要冲出牢笼
太讽刺了 hhh 就是有的地方实在是想倍速看
人类为啥要用秃头老白男的形象做机器人呢??
讽刺内核的电影,色彩饱和度很强,观影感舒适。
平常普通,重要之人的离去伴随着接二连三熟悉事物的悄然崩塌的惯常路数
法式幽默片,讽刺了人工智能最后给人类带来巨大的麻烦和威胁。
还行,就是最后突然变成幸福四口之家也太突然了。明明之前互相都跟别人好着哈哈
有点不知所云,但导演对中国文化历史,感觉还是懂一点的哈哈
小猫隐喻了你,歌谣隐喻了我们,多年后才找到了答案,然而已经来不及。蓝色的你终归大海去,蓝色的我会陪伴在你的身边。
一口气看了两遍,的确拍的并不是很好看,有点太闷太淡了,但是其中的小细节以及人物情感和塑造,我实在好喜欢。无论是岸井雪乃的悲伤,小美波的调率,餐厅老板的温柔,都太唯美了。人应该学会告别。
如此在意你的我,怎会读不懂你的眼神和表情?
日影偶尔兴看,但不知道什么时候就会遇见个这种不明所以的。大概就导演自己把自己感动了。
波兰电影咋都这么苦大仇深,这片真的拍太长了
全程就像是在看表演过于浮夸的舞台剧
超现实?过理想?不知道最后哪个才是结局。感觉是个科幻喜剧哈哈哈,有些地方还挺好笑的,虽然有些地方也有点突然。女仆那一下真是感动到了,再出来的时候也是有点惊悚。文艺男有点窝囊,还是前夫莽一点,秘书人设也挺有意思的,不知是单纯还是傻还是神经。
6/10。从命题、开头的动画,以及不断出现的海,便猜想是否与311有关,后来发现果然如此。主创团队有野心,有想法,但311在影片中除了解释堇的失踪,似乎找不到更多意义。另外,双视角的互文画蛇添足,录像本就承载了堇的视角,影片将近尾声时突然转换到堇的视角,实际上大大削弱了录像的作用,而且也没有塑造好堇的人物形象与背景,倒不如利用好录像这一媒介。
一步步擦拭强权罪行,冗长且压抑。同时也挺绝望,因为它还在,正在发生
人工智能化程度越高,越需要人类保持清醒的头脑,人可以操纵机器,但不要被机器裹挟。电影的亮点个人觉得画面色彩五彩斑斓,靓丽两个字!
法国佬的脑洞一向都是这么的感人,前面挺无聊的,但是反派机器人介入后就开始精彩了,好多梗好好笑,虽然是科幻讽刺,但是在现实生活是能找到对应物的,这才是细思极恐的地方
很好笑嗷 好喜欢那个吸尘器机器人和爱因斯坦
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