闲得无聊的东坡居士凌薇 高清

评论:

• 景清晖 0小时前 :

  陈正道的心思真是藏在他的每一部作品里。

• 永绿海 5小时前 :

  啊！（土拨鼠尖叫//陈正道竟然如此完美地戳中了我对于青春期的一系列想象与后悔 竟然能在这样的枷锁之下把镣铐甩得噼里啪啦响甩出彩虹色来//青春期那一点点对人生对情感的迷茫 被如此细腻干净地描绘出来 清新和浓郁在电子音乐的节奏里同时炸开//我们总会遇到一个喜欢得不行但不喜欢自己的人 接受感情的单向性是绝对的成人必修课//《拥抱》

• 琪蓓 8小时前 :

  这贴近社会吗？贴近现实吗？高三学生允许带手机？下了课就刷手机不刷题？一天到晚讨论八卦不讨论题？晚上不熬夜做题跑去蹦迪？我看到这种不学习的青春片都心梗

• 邦安 1小时前 :

  看了一部分短评后补充一下，没有经历过父母离婚、取向认知觉醒的人如果不能对影片产生共鸣是可以理解的，但这部电影个人认为感情方面已经处理得比较通俗易懂，再过就矫情了。

• 运日 6小时前 :

  3.5分。相隔10多年的这部《盛夏未来》不太像是《盛夏光年》的续集，反而更像是《蓝色大门》的性转版。当然，作为长期在大陆拍片的陈正道，他对这种题材的处理相当谨慎，模糊男主角前度的性别，巧妙转移了敏感的关注点，将青春成长故事的落脚点放在“勇敢面对自己”与抽象的“未来”上面。这种做法显然在保持原有剧作内涵的基础上，更符合当下Z世代的口味。另一个出色之处在于准确捕捉了当下网络时代的特点，利用短视频、社交媒体、手机直播等的表现力，传达出年轻一代豁达开放的思想和表达方式。引入电音的话题有替某音乐节打广告的嫌疑，不过这种商业植入的手段恰好又强调了主题中关于“未来”的憧憬，可谓一箭双雕。

• 饶鹏运 7小时前 :

  青春的记忆总是那些，早恋、高考、家庭矛盾，再平凡不过了，充斥着整个青春年华。每位演员都很惊艳，其中我最感触的一幕是郑宇星跟Siri对话，那种孤独感，形影单只被吴磊演绎的非常好。

• 浮杨柳 5小时前 :

  【如果此时此刻，你喜欢的人刚好也喜欢你，那么现在，就是未来】

• 萧博涛 6小时前 :

  难得有部青春片终于不是中年男人拍来怀旧的，有即时感地展现年轻人或不年轻的人都会遇到的困境，该不该接受生活中的无奈。对于爱情，双向奔赴正因为难得才成为佳话，爱而不得才是人生常态。对于家庭，没有永远的稳定结构，也没有谁会陪谁一辈子。

• 运暄 8小时前 :

  我还没有从这个片子里走出来的原因大概是我感觉到这里面有很浓厚的悲的底子，你不能掌控的事情太多，但你要接受的事情却也不少。很多个陈辰侧面凝视郑宇星的镜头都很精准的体现出了暗恋的落寞，那是多大声的音乐都不能击碎的无可奈何！

• 美馨 7小时前 :

  归功于新媒介、电子乐和整体的光影视觉设计，青春片终于摆脱了那种复古陈旧感，呈现出轻盈的气质。前半段整体很像高级的小甜剧，但后半段没有走入国产青春类型片的窠臼，比较真实的青春疼痛感，以及同性恋潜文本的暗搓表达。张子枫的表演一如既往地好，惊喜的是吴磊居然进步那么大，对比《穿火》里，他整个表演都放松了好多啊。PS 矫情地说，落幕时候，我意识到困扰我的并非自以为是的“中年危机”，而是我幼稚到甚至都还没能度过迟来的青春期。未来什么时候会来？我不知道，但首先要面对喜欢的人并不喜欢自己这件事情 ⛈️

• 馨呈 1小时前 :

  大家看不懂那一吻多厉害吗....天呐 我甚至觉得这是全片最佳（别赞了 打分虚高

• 芝可 0小时前 :

  所以流量密码送你面前你都不会使？？？？这导演？？？宁有事吗？？枫磊cp 这么好搞，就像你在某短视频一样搞不好么？非要搞什么gay？我无语了，这么多人冲着他俩去的啊！！！！气吐我了，结果还没预告好看

• 香婷 6小时前 :

  陈正道的心思真是藏在他的每一部作品里。

• 频梓倩 6小时前 :

  导演接续了早期作品的青春甜蜜与伤痛主题。本片最出色之处就是抓住了“青春感”！国内大部分所谓“青春片”都没有拍出纯真却又茫然、热切却又多思、张扬却又敏感的气质。

• 琦柔雅 0小时前 :

  成长大概就是接受现实然后往前走吧。笑点甜点都非常可，抖音植入也算是案例教学了。

• 空如霜 8小时前 :

  情节普通且无聊，无论男主是否是gay，都很无聊。

• 绳清舒 3小时前 :

  大家看不懂那一吻多厉害吗....天呐 我甚至觉得这是全片最佳（别赞了 打分虚高

• 狄芷烟 3小时前 :

  只能说是诈骗。😓导演是真的骗子，秘密访客也是挂羊头卖猪肉。

• 辞运 1小时前 :

  感谢盛夏未来，感谢陈正道！让我懂得青春有遗憾不算什么，最重要的是要有释怀的勇气和面对未来的底气。

• 鹏佑 3小时前 :

  接受喜欢的人不喜欢自己只是个起点，然后是接受自己不会是别人生活的全部，接受自己不被别人接受的部分。长大要学会接受，也学会不接受。