《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我们该如何正确地表达爱意?愤怒和恨意解决不了任何问题。以及最重要的一点,当某一天我们离去,我们能给这个世界留下什么?又有什么能证明我们存在过呢?
好像谁都有错好像谁都没错,真正错的只有吃人血馒头的无良媒体罢了。为什么一定要失去了才懂得珍惜?感谢导演手下留情拍了一个温情的结尾。ps村长真适合演苦兮兮(
在关于有没有正义这个课程中,我曾经详细地讨论过,相对主义是一切罪恶的源头,在逻辑上相对主义是错误的
一次意外,造成了多方面的悲剧,影片处处流露出日本人民的压抑,不过只停留在事件表面,没有表达出更有价值的内容。
主角是熊二,伴随着熊二的成长,周围人从嫌弃到追捧,也是熊出没周转不变的内容。
一直看到快结束都觉得其实是蛮俗套的剧情,但还是被结尾的海豚云朵打动了,果然人还是喜欢温暖又治愈的东西
真的还不错,特效、制作这些。甚至里面还玩了些小朋友根本不会懂而一看就是为陪看的家长准备的梗
最开始感觉提到了很多社会问题,但是都没有深挖,没有推到高峰的感觉,但最后感觉只是真实,日常生活哪有这么多戏剧化
总之真没什么亮点...
看多了有点。。。
11#重返地球 2022.02.05
制作方面很可以,动作流畅毛发质感有细节,科技感的表现也不土,据说成本上亿了。
整个调子太沉重,现实太不通情理,人们太事不关己,快进的方式看完,没有什么黑色幽默,只有黑色!
我的意中人是一个“盖世英熊”
剧情拼贴的如此顺滑,在救猫咪,以至于你真的看到了《救猫咪》的编剧模板之作《熊出没之救猫咪》。主角是站不住脚的,他的作用就是把猫的科技末世主线穿起来。至于是熊大,熊二,还是光头强,或者柯南,或者哆啦A梦,或者米老鼠,甚至舒克贝塔都是ok的…只要穿起来…剧情空洞,比如:无缘无故的把熊大他们拉入战场,再无缘无故倒戈。小蜜蜂跟踪了一路,不费吹灰之力就捣毁了上古文明,反派的台词竟是:阴魂不散,这明明是入侵别人家,贼喊捉贼的突兀感不需要解释下吗……值得夸的是特效,很棒,很烧钱!可惜看得太多就无感了,其实省点钱,给编剧不行么?btw:温情桥段里,熊二变成小熊抱小女孩的时候,我把玩具teddy熊塞进了小芒果的怀抱里,希望熊抱能让他记住在电影院看的第二部电影。上一部是郑渊洁的《罐头小人》,那部是给了编剧钱的。
子供向和剧作的简单不是主要问题,缝合的无节制才是最致命的缺陷,环太平洋缝合了主题曲和几处模型,简直是把00-20s的科幻片做了一个整合式内容+奇观化处理,这种的偷懒还不如玩一点老套传统文化实在
永远支持熊出没!!!
只能靠跟儿子的问话来推断——应该是不如上一部《狂野大陆》。
接受不了这样的结局—温柔天性善良的人不停的道歉以至于以死谢罪;一直咄咄逼人刻薄冷血的人却能得到救赎 这不公平 也不应该
最后老板娘抛弃了勇敢牛牛,爱上了熊二。 要是结尾哥斯拉大战金刚既视感那一段能更长一点,一次看过瘾,可以四星。 拉二胡改成吹唢呐也不错,哈哈
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